საბუნებისმეტყველო საგნების სასკოლო წრის წესდება
1.1. წრე დაფუძნებულია ერთი სასწავლო წლის ვადით.
1.2. წრეს აქვს სახელწოდება, აგრეთვე შეიძლება ჰქონდეს სხვა რეკვიზიტები.
1.3. წრის იურიდიული მისამართი გარდაბნის მუნიციპალიტეტი სოფ. მარტყოფი
1.2. წრეს აქვს სახელწოდება, აგრეთვე შეიძლება ჰქონდეს სხვა რეკვიზიტები.
1.3. წრის იურიდიული მისამართი გარდაბნის მუნიციპალიტეტი სოფ. მარტყოფი
2. წრის მიზნები და ამოცანები
2.1. მოსწავლეთა საკუთარი თავის გამოხატვის შესაძლებლობების მიცემა;
2.2. სასკოლო პროგრამების მხარდაჭერა ;
2.3. საგანმანათლებლო ბაზის შექმნა;
2.4. მოსწავლეთა კვლევის, სინთეზის, ანალიზის, დისკუსიის უნარების გამოვლინება და ჩამოყალიბება;
2.5.მიღებული ცოდნის ადაპტირება ყოფა-ცხოვრებაში;
2.6. პრეზენტაციის უნარის ჩამოყალიბება;
2.7. პრობლემის გადაჭრის უნარი გამოვლენა;
2.8. წყვილებში, ჯგუფებსა და ინდივიდუალურად მუშაობის გამოცდილების მიღება-გაზიარება;
2.9. წრის ხელმძღვანელი უფლებამოსილია განახორციელოს ნებისმიერი საქმიანობა, რომელიც ემსახურება წრის მიზნებს, ინტერესებს, ორიენტირებულია შედეგზე და არ ეწინააღმდეგება საქართველოს კანონმდებლობას;
2.10. სასკოლო წრის ძირითად მიზნებს წარმოადგენს მოსწავლეთათვის წრის ფარგლებში წარმოშობილი პრობლემური თუ საინტერესო საკითხების განხილვა. ასევე, სხვადასხვა საგანმანათლებლო აქტივობების ორგანიზება მოსწავლეთა პრაქტიკული და თეორიული უნარების განვითარებისათვის.
2.2. სასკოლო პროგრამების მხარდაჭერა ;
2.3. საგანმანათლებლო ბაზის შექმნა;
2.4. მოსწავლეთა კვლევის, სინთეზის, ანალიზის, დისკუსიის უნარების გამოვლინება და ჩამოყალიბება;
2.5.მიღებული ცოდნის ადაპტირება ყოფა-ცხოვრებაში;
2.6. პრეზენტაციის უნარის ჩამოყალიბება;
2.7. პრობლემის გადაჭრის უნარი გამოვლენა;
2.8. წყვილებში, ჯგუფებსა და ინდივიდუალურად მუშაობის გამოცდილების მიღება-გაზიარება;
2.9. წრის ხელმძღვანელი უფლებამოსილია განახორციელოს ნებისმიერი საქმიანობა, რომელიც ემსახურება წრის მიზნებს, ინტერესებს, ორიენტირებულია შედეგზე და არ ეწინააღმდეგება საქართველოს კანონმდებლობას;
2.10. სასკოლო წრის ძირითად მიზნებს წარმოადგენს მოსწავლეთათვის წრის ფარგლებში წარმოშობილი პრობლემური თუ საინტერესო საკითხების განხილვა. ასევე, სხვადასხვა საგანმანათლებლო აქტივობების ორგანიზება მოსწავლეთა პრაქტიკული და თეორიული უნარების განვითარებისათვის.
3. წრეში გაწევრიანება და წევრობის შეწყვეტა
3.1. წრის წევრობა ნებაყოფლობითია;
3.2. წრის წევრი შეიძლება გახდეს ამავე სკოლის VII- XI კლასის მოსწავლე, რომელიც იზიარებს წრის მიზნებს;
3.3. წრის წევრობის მსურველმა უნდა მიმართონ წრის ხელმძღვანელ მასწავლებელს წერილობით ამ წესდების დანართი N1 -ით დამტკიცებული ფორმით;
3.4. წრის წევრი ვალდებულია მიიღოს მონაწილეობა წრის საქმიანობაში,დაიცვას წესდების მოთხოვნები, შეასრულოს დავალებები და წრის წევრების და ხელმძღვანელის მიერ მიღებული გადაწყვეტილებები;
3.5. წრის წევრს ეკრძალება იმოქმედოს ორგანიზაციის სახელით ხელმძღვანელთან შეთანხმების გარეშე;
3.6. წრე პასუხისმგებელია მისი წევრის მხოლოდ იმ საქმიანობაზე, რომელიც დაკავშირებულია წრის საქმიანობასთან;
3.7. წრის წევრს უფლებამოსილება უწყდება:
ა) პირადი განცხადების დაფუძველზე;
ბ) წრის წევრთა ხმათა უმრავლესობის გადაწყვეტილებით, როდესაც მისი საქმიანობა ეწინააღმდეგება წრის მიზნებს და უხეშად არღვევს აღნიშნული წესდების დებულებებს;
გ) მოსწავლის ამორიცხვის, გარიცხვის, სტატუსის შეჩერების შედეგად.
3.2. წრის წევრი შეიძლება გახდეს ამავე სკოლის VII- XI კლასის მოსწავლე, რომელიც იზიარებს წრის მიზნებს;
3.3. წრის წევრობის მსურველმა უნდა მიმართონ წრის ხელმძღვანელ მასწავლებელს წერილობით ამ წესდების დანართი N1 -ით დამტკიცებული ფორმით;
3.4. წრის წევრი ვალდებულია მიიღოს მონაწილეობა წრის საქმიანობაში,დაიცვას წესდების მოთხოვნები, შეასრულოს დავალებები და წრის წევრების და ხელმძღვანელის მიერ მიღებული გადაწყვეტილებები;
3.5. წრის წევრს ეკრძალება იმოქმედოს ორგანიზაციის სახელით ხელმძღვანელთან შეთანხმების გარეშე;
3.6. წრე პასუხისმგებელია მისი წევრის მხოლოდ იმ საქმიანობაზე, რომელიც დაკავშირებულია წრის საქმიანობასთან;
3.7. წრის წევრს უფლებამოსილება უწყდება:
ა) პირადი განცხადების დაფუძველზე;
ბ) წრის წევრთა ხმათა უმრავლესობის გადაწყვეტილებით, როდესაც მისი საქმიანობა ეწინააღმდეგება წრის მიზნებს და უხეშად არღვევს აღნიშნული წესდების დებულებებს;
გ) მოსწავლის ამორიცხვის, გარიცხვის, სტატუსის შეჩერების შედეგად.
4. წრის მართვა და გადაწყვეტილებების მიღების წესი
4.1. წრე შეიძლება ჰყავდეს ხელმძღვანელი (მასწავლებელი), რომლის უფლებამოსილებაა უხელმძღვანელოს წრის საქმიანობას, ერთპიროვნულად წარადგინოს წრის მესამე პირებთან, უხელმძღვანელოს წრის მიერ განსახორციელებელი პროექტებისა და პროგრამების შემუშავებასა და რეალიზაციას, განაგოს წრის ქონება;
4.2. გადაწყვეტილების მიღებისას ხმის უფლებით სარგებლობენ წრის წევრები, რომლებიც გადაწყვეტილებას იღებენ დამსწრეთა უმრავლესობით.
4.2. გადაწყვეტილების მიღებისას ხმის უფლებით სარგებლობენ წრის წევრები, რომლებიც გადაწყვეტილებას იღებენ დამსწრეთა უმრავლესობით.
5. წრის მუშაობა
5.1. წრე იკრიბება საჭიროებიდან გამომდინარე;
5.2. წრე მუშაობს წინასწარ შემუშავებული სამოქმედო გეგმით;
5.3. წრის ხელმძღვანელი ინტერნეტსივრცეში ქმნის ბლოგს, სადაც განთავსდება ინფორმაცია წრის სახელწოდება, წრის წესდება, სამოქმედო გეგმა და ფოტომასალა წრის საქმიანობის შესახებ;
5.4. ამ წესდების მეორე მუხლით გათვალისწინებული ამოცანებისა და მიზნების მისაღწევად წრის წევრები:
• ახორციელებენ კვლევას სკოლის მოსწავლეთა საზოგადოებისათვის საინტერესო საკითხვებზე;
• ორგანიზებას უწევენ კონკურსებსა და სხვადასხვა პროექტებს;
• უზრუნველყოფენ მოსწავლეთა ინფორმირებას წრის ფარგლებში წამოჭრილ სიახლეებთან დაკავშირებით;
• წინადადებებით მიმართავენ წრის ხელმძღვანელსა და წევრებს.
5.2. წრე მუშაობს წინასწარ შემუშავებული სამოქმედო გეგმით;
5.3. წრის ხელმძღვანელი ინტერნეტსივრცეში ქმნის ბლოგს, სადაც განთავსდება ინფორმაცია წრის სახელწოდება, წრის წესდება, სამოქმედო გეგმა და ფოტომასალა წრის საქმიანობის შესახებ;
5.4. ამ წესდების მეორე მუხლით გათვალისწინებული ამოცანებისა და მიზნების მისაღწევად წრის წევრები:
• ახორციელებენ კვლევას სკოლის მოსწავლეთა საზოგადოებისათვის საინტერესო საკითხვებზე;
• ორგანიზებას უწევენ კონკურსებსა და სხვადასხვა პროექტებს;
• უზრუნველყოფენ მოსწავლეთა ინფორმირებას წრის ფარგლებში წამოჭრილ სიახლეებთან დაკავშირებით;
• წინადადებებით მიმართავენ წრის ხელმძღვანელსა და წევრებს.
6. ცვლილებების შეტანა
წესდებაში ცვლილებებისა და დამატებების შეტანა ხდება შესაბამისი წინადადების ხელმძღვანელსა და წრის წევრი მოსწავლეების სხდომაზე განხილვისა და დამტკიცების შედეგად.
7. წრის საქმიანობის შეწყვეტის საფუძვლები
წრის საქმიანობა წყდება:
ა)ხელმძღვანელსა და წრის წევრების გადაწყვეტილებით, თუ წრემ დაკარგა აქტუალურობა (მოსწავლეებში)
7. წრის საქმიანობის შეწყვეტის საფუძვლები
წრის საქმიანობა წყდება:
ა)ხელმძღვანელსა და წრის წევრების გადაწყვეტილებით, თუ წრემ დაკარგა აქტუალურობა (მოსწავლეებში)
საწრეო მუშაობის
პროგრამა
მარტყოფის №1 საჯარო სკოლაში 2020 წლის 31იანვრიდან იწყებს ფუნქციონირებას საბუნებისმეტყველო საგნების წრე - სახელწოდებით „ჩემი დედამიწა’’
წრეში გაერთიანება ნებაყოფლობითია და მიიღებიან საბაზო საფეხურის VII-IX კლასის მოსწავლეები. მათი რაოდენობა 10- 20 მოსწავლეს უნდა შეადგენდეს.
წრის მეცადინეობა ჩატარდება 2020
წლის 31 იანვრიდან,. წრის
მუშაობის ხანგრძლივობა: 2019-2020 სასწავლო წლის მეორე სემესტრი. 2 კვირაში ერთხელ 1,5 საათი.
წრეში გაერთიანების მსურველებს შეუძლიათ განცხადებით მიმართონ წრის ხელმძღვანელს 20 იანვრიდან 30 იანვრის ჩათვლით.
წრის მეცადინეობებს გაუძღვებიან ფიზიკის, ქიმიის
და ბიოლოგიის პედაგოგები:
დ.მათიაშვილი მ. კახაბრიშვილი
ქ.კობიაშვილი
წრის ხელმძღვანელი, ქ.კობიაშვილი
წრის მიზნები
·
მოსწავლეთა ცოდნის გაღრმავება საბუნებისმეტყველო საგნების სწავლების კუთხით. წრის საქმიანობამ დადებითად
იმოქმედოს მათი სწავლის პროცესზე და ცოდნის შედეგების
გაუმჯობესებაზე.
·
გაუჩნდეთ ინტერესი გარემომცველი სამყაროს კვლევის, სიახლეთა აღმოჩენისა და შეცნობის მიმართ.
·
განუვითარდეთ ბუნებისმეტყველებისათვის საჭირო ელემენტარული კვლევა-ძიების და
გარემოს დაცვითი, შიდასაგნობრივი და საგანთაშორისი
ტრანსფერის უნარები, რათა შეძლონ მათი გამოყენება და დაკავშირება სხვადასხვა ცხოვრებისეულ სიტუაციებთან.
·
გააცნობიერონ სამყაროში მიმდინარე პროცესების ერთიანობის და ანთროპოგენური ფაქტორის
უარყოფითი ზემოქმედების მნიშვნელობა დედამიწაზე გარემოს
დაბინძურების თვალსაზრისით.
·
გაითავისონ ცნება ,,
ჩემი დედამიწა’’ გარემოზე ადამიანის მავნე
ზემოქმედების შემცირებისა და ჯანსაღი ცხოვრების
წესის დანერგვის და პოპულარიზაციის
მიზნით.
საწრეო
მუშაობის პროგრამა
წრის სამუშაო გრაფიკი:
N
|
თემები/
საკითხები
|
ჩატარე-ბის დრო
|
აქტივობები
|
პასუხისმგებელი
პირი
|
1
|
ჯგუფის წევრების შეხვედრა და სამოქმედო გეგმის
განხილვა.
|
31.01.
2020წ.
|
წრის სამუშაო პროგრამის გაცნობა
|
ქ.კობიაშვილი
|
2
|
რადიაქტიური გამოსხივების გამოყენება არქეოლოგიაში ბიოლოგიასა და მედიცინაში
|
14.02
|
მინი-ლექცია,
კითხვა-პასუხი,
3-2-1,
დისკუსია
|
დ. მათიაშვილი
|
3
|
ბირთვული
რეაქციები
|
28.02
|
მინი- ლექცია პრეზენტაციის მომზადება
|
მ.
კახაბრიშვილი
|
4
|
ორგანიზმები
და რადიაცია
|
20.03
|
მინი -
ლექცია მემკვიდრული დაავადებები სასქესო
და სომატური მუტაციები პრეზენტაციის მომზადება
ჩერნობილის, იაპონიის ტრაგედია
-რადიაციით გამოწვეული შედეგები
|
ქ.კობიაშვილი
|
5
|
წყალი ხსნარები- ზედაპირული
დაჭიმულობა
ოსმოსი
|
03.04
|
წყლის
ფიზიკური თვისებები- ანომალია
ინფორმაციის მოძიება ექსპერიმენტი
პრაქტიკული სამუშაო
|
დ.მათიაშვილი
|
6
|
წყალი-საუკეთესო არაორგანული გამხსნელი
წყლის სიხისტე
|
24.04
|
წყლის მოლეკულის
აღნაგობა-ქიმიური ბმები
ნივთიერებების
ხსნადობა - ქიმიური ექსპერიმენტი
ინდიკატორი
ხსნარის - pH
პროექტის
მომზადება
|
მ.კახაბრიშვილი
|
7
|
ბიოლოგიური
ხსნარები; ორგანიზმის შინაგანი
გარემო;
,,წყალი - სიცოცხლეა!’’
წყალი და ორგანიზმები
სიცოცხლის
მოლეკულები - წყალი და
მინერალური მარილები
|
08.05
|
ინფორმაციის მოძიება, პრეზენტაცია
პროექტის მომზადება
ექსპერიმენტის ჩატარება
|
ქ.კობიაშვილი
|
8
|
გარემოს დაბინძურება დაცული
ტერიტორიები გარემოს დაცვა
|
22.05
|
მინი - ლექცია, კითხვა-პასუხი, დისკუსია
გონებრივი იერიში
პრეზენტაციის
მომზადება
|
ქ.კობიაშვილი
მ. კახაბრიშვილი
|
9
|
,, ჩემი
დედა- მიწა’’
|
05.06
|
რეფერატების წარდგენა
|
ქ.კობიაშვილი
|
10
|
წრის მუშაობის შემაჯამებელი შეხვედრა
|
12.06
|
გასასვლელი ბილეთი, ,,მოლოდინის ხე“
|
დ.მათიაშვილი
მ.კახაბრიშვილი
ქ.კობიაშვილი
|